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室內設計學系

室內設計學系─家具規劃


     

    課程名稱

    家具規劃

    課程代碼

    ID389D

    學分數

    2

    教師授課鐘點數

    2

    授課教師

    陳歷渝

    開課系級

    2

    /選修

    1

    服務類別

    (可複選)

    □教育輔導 □資訊科技 ■創意設計 □社區營造 □行銷推廣

    □社會服務 □國際關懷 □文化典藏 □環境保護 □其他 _____

    2

    計畫緣由

    (服務方案需求評估等內容)

    本課程計畫目標可分就不同面向說明:

    1.就學生成長部分:可從嶄新服務學習過程,體會社會服務的重要性與培養對弱勢族群的理解與關懷。

    2.就服務對象獲益:可藉由實際的創意服務改善生活環境,藉由溝通程序實際有意義的協助進行教學。

    3.就創新教學模式:將學習場域由傳統的教室帶入活生生的服務場域,在做中學習在作中面對問題,是一種真實進階實習,對教學成效有很大助益。

    4.就創新服務模式:改變傳統的服務方式,以專業導入服務,彼此共同獲益的方式進行服務。

    3

    計畫目標

    室內設計是以室內空間為設計對象的一種設計服務,必須滿足業主需求與設計條件限制,在進行問題發現、需求內容、條件限制及可行性分析,都需要與業主充分溝通,並針對業主特性提出最佳設計方案。課程學習目標旨在建立問題研究、創意思考、方案表達及預算規劃的能力,並作為方案實施執行的綜合能力檢討。本課程採服務學習教學的動機,主要是企圖透過服務學習的過程,讓學生將課堂的學習經由真實場域的探索,服務流程的經驗驗證課堂的知識,並得以在服務的經驗發現自己專業的欠缺與不足,刺激反饋學習動機與努力。

    具體的實施策略包括:

    1.  服務的觀念與經驗導入

    藉由學長經驗者的服務經驗分享,感動學習者的服務動力,並經由青舵獎與全人關懷獎得主的心得分享,刺激學習意願。

    2.  需求調查與溝通經驗

    藉實際的環境空間研究與案主溝通,讓學生能瞭解真實創意發想與實施的過程溝通,所需要投入的努力。

    3.  方案提報與實施規劃

    藉服務方案的提報溝通協調過程,建立學習者面對挫折與替代方案的折衝能力。

    4

    合作機構

     接受服務之組織或社區名稱: 木匠的家社區關懷協會天主教愛家發展中心  

     服務對象: 弱勢/身心障礙者 ,服務人數: 80 人(非修課人數)

    5

    課程目標

    (1)認識家具種類與功能

    (2)了解家具規畫之意義

    (3)認識家具品牌及特色

    (4)能依空間性質規畫適當家具

    (5)能完成實際方案家具規畫與簡報。

    6

    服務方案實做形式與內容

    (請以「週」為單位,介紹18週上課內容)

    週次

    服務學習階段

                  

    1~4

     

    5週~10

    11~12

     

    準備

    本課程階段共分三步驟進行

    第一步驟  課程簡介/服務學習的意義

              現場瞭解、溝通需求

    第二步驟  課程專業知識教學

    第三步驟  生活空間診斷檢測

     

    13~16

    服務/行動

    健康生活空間改善實作

    17

    反思/檢討

    健康生活空間改善成果檢討

    18

    慶賀/成果發表

    成果分享與發表

     

     

     

    (請自行增列)

     

    週次日期

    課程內容

    備註

    W01

    0219

    家具與家具規畫 Furniture & Furniture Planning

    --家具的定義、家具規畫的意義、家具規畫目的

    家具知名品牌Famous Brands of Furniture

    上課要求、作業規定、服務學習

    W02

    0226

    家具的種類 Types of Furniture

    --坐臥家具、桌台 (或稱憑倚)家具、櫥櫃家具

     

    W03

    0305

    家具的材料Materials for Furniture
    --木材、金屬、塑膠、玻璃、石材、織品、皮革、複合材、塗料

    家具的構造 Furniture Construction

    --榫接、釘接、鎖固、焊接、黏合、其他

     

    W04

    0312

    家具的人因工程Furniture Ergonomics

    --人因工程概念、人體坐姿相關尺度、立姿相關尺度、動作相關尺度

    基地調查

    W05

    0319

    運動會

    住宅家具規畫()客廳 Living Room Furniture Arrangement

    --視聽機櫃、沙發、茶几、立燈

     

    W06

    0326

    住宅家具規畫()餐廳Dining Room Furniture Arrangement

    --餐桌、餐椅、餐具櫃、酒櫃

     

    W07

    0402

    校外學習周

    停課

    基地調查

    W08

    0409

    住宅家具規畫()臥室 Bedroom Furniture Arrangement

    --床、床頭櫃、床頭板、床腳几、衣櫃、化妝台、貴妃椅

     

    W09

    0416

    住宅家具規畫()廚房Kitchen Layout

    --流理台、水槽、洗碗機、爐台、油煙機、工作桌、冰箱

     

    W10

    0423

    期中考

    住宅家具規畫()書房Reading Room Furniture Arrangement

    --電腦桌、閱讀桌、閱讀椅、文件書櫃

    規劃提案

    W11

    0430

    辦公室家具規劃()工作區Office Work Space Layout

    1.主管辦公室manager--主管辦公桌、主管椅、文件櫃、

    2.開放辦公區open area--工作桌椅、活動櫃、文件櫃、

    3.小組工作區team--

    4.個人工作單元personal--

    規劃提案

    W12

    0507

    辦公室家具規劃()會議區Meeting Room Layout

    1.大會議室

    2.小會議室

    3.洽談室

    4.腦力激盪區

     

    W13

    0514

    辦公室家具規劃()服務區Support Space Layout

    1.門廳區--接待櫃台、洽談桌、椅、報架、雜誌櫃

    2.文件列印區

    3.檔案儲藏區

    4.茶水區

    5.休息區

     

    W14

    0521

    餐飲空間家具規劃()中餐廳 Chinese Restaurant Layout

    --櫃檯、酒水櫃、圓餐桌、餐椅、餐具櫃、包廂沙發、

    現場實作

    W15

    0528

    餐飲空間家具規劃()西餐廳 WesternRestaurant Layout

    --櫃檯、吧檯、餐桌、椅、餐具櫃、紅酒櫃、餐車、菜單架

    現場實作

    W16

    0604

    旅館家具規劃Hotel Furniture Arrangement

    --行李架、衣櫃、電視櫃、梳妝台、客床、寫字桌、椅、沙發、西服架

     

    W17

    0611

    期末報告發表() Final Presentation

     

    W18

    0618

    期末報告發表(Final Presentation

     

    7

    服務學習

    總時數

    課程總時數:      36   

    學生實際服務時數: 24    

    學生團隊數:共___1___組;共__60___

    接受服務總人次:_60___(服務人數*次數)

    8

    預期學生專業成長描述

    經由以往的學習經驗,結合服務學習實作,發現團隊合作與專業分工重要,提前體會社會實際運作,對未來就業適應將有相當程度幫助,而質化績效目標可以用以下四點說明:

    一、能主動學習專業知識,培養問題解決能力

    二、能踏入課堂學習知識,走出教室真實設計

    三、能學習互動溝通技巧,發掘客戶服務需求

    四、能落實創意設計構想,整合實踐專業技能

     

    9

    受服務對象之預期獲益

     

    1.  獲得專業協助,解決實際問題

    2.  改善空間環境,提昇場域品質

    3.  整合服務資源,提供實際助益

     

    10

    評分標準

    (請納入服務方案考評方式)

    1. 方案成果報告(書面報告)

    2. 服務學習心得分享(口頭發表)

    3. 滿意度調查回饋(業主回饋)

    11

    課程網站

    (首次申請課程者免填)

    https://sites.google.com/site/chuangyigoutong/