:::

 研討會網站請按我

:::
現在位置首頁 > 服務團隊 > 教育輔導 > 96年度

    96年度

    勇闖禁地

      勇闖禁地

      服務團隊介紹

       

      年度

      96-2

      團隊名稱

      勇闖禁地

      服務類別

      教育輔導

      服務單位

      台灣桃園少年輔育院學生

      服務期程

      200771 2008630

      計畫動機與目標

      本團隊在進入少輔院之後,了解非行少年的總總問題所衍生出來的負向行為,發現非行少年在與他人之間互動時,容易因無法掌控自己的情緒而出現與他人起衝突的情形,進而,本團隊認為能夠設計課程,幫助非行少年透過自我探索,察覺自我、情緒與行為,並學習與他人建立關係,使得非行少年擁有不同以往的人生觀與信念。

      執行方式

      服務方式為設計課程:『情緒-行為輔導』的課程介入,課程時間為期三個月,服務時間為96年七月至97年六月底,利用每週三上午或下午三小時的時間,至台灣桃園市少年輔育院實行『情緒-行為輔導』的課程。
      1
      、七種課程:身體、社會、情緒、自我監控、解決問題、溝通技巧、憤怒情緒
      2
      、品格教育課程:誠實、尊重、明辨、盡責、饒恕

      服務成果