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心理學系

心理系-老人心理學

    心理系-老人心理學

    心理系-老人心理學

    一、課程基本資訊

    課程名稱

     老人心理學

    開課單位

    心理學系 

    開課年級

     心理四乙

    修課人數

     80

    學分數

     3

    /選修

    □必修  ■選修

    是否辦理保險

    □是    ■否

    是否配置教學助理

    ■是    □否

    每學期服務次數

    服務單位如何擇定

    □學生■教師□學校安排

    每次服務時數

     2小時

    服務時段

    □課堂  ■課餘時間

    是否要求進行服務

    □是 ■否(自由決定參加與否)

    是否有固定服務時間

    ■是    □否

    二、課程目標

     鼓勵學生以實際行動關懷社區老人,藉由在日常生活中與老人們的互動進而體會人類老化的歷程,並了解老化的現象,學習與老人共處。

    三、課程內容

    1.年老過程的感知覺變化 2.老人學習的心理學問題 3.老年記憶的變化 4.老人智力的改變

    5.年老過程中情感動機運作的特點 6.老人的個性改變 7.老年社會心理學問題 8.腦的年老變化

    9.流行病學與老年期精神障礙 10.老年失智症 11.年老期常見的神經精神疾患

    12.老年精神藥物 13.老人的心理訓練和行為治療 14.音樂與老年人的精神健康

    四、教學策略

    一、以人類老化過程中,在生理、心理、社會上的轉變此三大類別為基礎,增進學生對於老年心理學理論上的基本知識。二、闡述各種老化現象,並同時詢問學生對於相關議題的看法或經驗,建立其同理心。三、事先選擇合適的單位進行服務,以服務對象之多樣性為考量,典型的個案有利於學生對其行為反應模式的觀察與了解,可印證課堂中所習得的知識。四、由學生自願選擇是否參與服務,且於實際進行服務之前,先以服務動機、認同感、配合程度等等進行評估。

    五、各階段工作及各週流程

    準備

     第一、二週

     如何尋找自己所要關心的老人家?-酒逢知己千杯少

    第三週至第六週

    培養具有同理心的關懷服務-有一天我們都會老

    第七至第十週

    建立陪伴老人所需的熱情與耐心

    服務

     第十一、十二週

     照顧老年人的生活所需-人生以服務為目的

    第十三、十四週

    與老年人成為朋友-你我之間的忘年之交

    反省

     第十五、十六週

     協助檢視互動方式-明明白白我們的心

    慶賀

     第十七週

     建立「持續關懷」的觀念-我要陪您一直走下去

    六、合作機構

     與樂鑫護理之家合作

    七、評量方式

     以學生「服務週記」和受服務對象所填之問卷作為評分的依據,評估指標包含:互動時數、互動過程、學生心得感想之陳述以及受服務對象之陳述。

    八、如對上述課程有疑問者,可諮詢下列人員

    1.樂鑫護理之家-聯絡方式:(03)4591292    2.蔡宜君-聯絡方式:0985545752