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    103年度

    大手牽小手── 老樹深呼吸

      大手牽小手── 老樹深呼吸

       

      服務團隊介紹

      年度

      103

      服務名稱

      大手牽小手── 老樹深呼吸

      團隊類別

      社區服務                                                            

      服務單位

      裡國小

      服務期程

      1034月~1036

      計畫動機與目標

      中原景觀大一下的課程中參與式設計課程與霄裡國小合作,藉著參與式設計嘗試各種不同的設計方式,不只是平常在紙上做設計,而是透過居住在基地上的居民生活體驗來了解須改善的地方及問題所在,結合這次選定在校裡校門口的大樹下空間,配合園遊會中舉辦的擺攤及問卷、模型,詢問校內的師長﹑小朋友及當地的居民,設計出讓小朋友與家長們都能安全使用的大樹下等候空間,達到美化與改善的目的。

       

      執行方式

       

      服務成果

       

       

       

      圖片花絮