永續環境營造設計研習

永續環境營造設計研習

一、課程基本資訊

課程代碼

LA323G

授課教師

戴永禔

課程名稱

永續環境營造設計研習

開課系級

景觀系三年級

全/半學年

半學年

必/選修

選修

學分數

4

是否跨系

服務單位擇定

教師

修課人數

10

是否辦理保險

是否配置教學助理

是否要求進行服務

是否有固定服務時間

服務時段

課堂時間

每次服務時數

3

二、課程教學目標

  本課程為景觀系與非景觀主修之學生,為取得永續環境營造學程者所開設。上課方式以閱讀永續相關書籍與永續城鄉發展之報告為增進知識的手段。今年度第一階段服務學習-以八德市廣興國小的蕨類園設計施作為題,第二階段服務學習則以新屋鄉埔頂村農村環境建構為題,設計題目偏重在以人為中心的同心圓空間設計,即考慮的層次為皮膚、衣服、室內環境、建築體與地景環境的建構,故需不同科系的學生參與設計,以達跨領域交流的目的。

三、成果導向之課程設計

    本學期成果導向之課程設計為以下表列,以期達到學校各項指標:專業、實務、統整、關懷及溝通。

校指標

學系能力指標

權重

能力指標(績效標準)

學習活動與評量

專業

共生生態地景專業知能

20%

能分析專業科目之間的關聯性

1.作業

2.報告

文化地景專業知能

20%

能分析專業科目之間的關聯性

環境營造專業知能

20%

能分析專業科目之間的關聯性

實務

環境規劃與設計之實踐能力

10%

能從工作或生活中獲得新的經驗或體驗

統整

設計溝通與表達之能力

10%

能以淺顯易懂的方式理解複雜的事物

關懷

社會關懷及服務

10%

能規劃自己的人生目標並開展生涯願景

溝通

團隊合作及整合協調能力

10%

在團體活動中,能明確表達個人意見

四、課程教學策略

  為讓專業知識與實務經驗更緊密結合,課程教學策略如下:

1. 上課:傳授專業知識為未來執行相關規劃設計之基礎。

2. 讀書會:學生利用課餘時間閱讀相關書籍吸收知識,並與大家分享討論。

3. 規劃設計:增進實務的理解,特與新屋鄉埔頂村合作為社區基地做一系列規劃設計。

4. 服務學習:增加對人文環境的關懷,利用課餘時間幫八德市廣興國小的蕨類園和菜圃規劃設計並動手施作。

5. 戶外教學:屏東三地門至內埔之多元文化城鄉發展現況觀摩,增廣見聞並刺激新想法。

五、課程綱要及預計進度

上課日

課程單元目標及內容

教學法與教學活動

評量

1

2013-02-21

1.說明上課方式與永續環境營造的意涵

2.排定讀書報告時間表

講授

問答

2

2013-02-28

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.安排服務學習時間

討論、閱讀討論

報告

3

2013-03-07

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.進行第一次服務學習-現場調查

討論、閱讀討論

報告

4

2013-03-14

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.進行第一次服務學習-設計討論

討論、閱讀討論

報告

5

2013-03-21

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.進行第一次服務學習-準備材料

討論、閱讀討論

報告

6

2013-03-28

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.進行第一次服務學習-實作

討論、閱讀討論

報告

7

2013-04-04

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.進行服務學習-觀察施作成果

3.公告第二次服務學習設計題目

討論、閱讀討論

報告

8

2013-04-11

 

 

校外學習週-參訪屏東三地門至內埔之多元文化城鄉發展現況

參訪

作業

9

2013-04-18

 

 

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.第二次服務學習現場觀察

討論、閱讀討論

報告

10

2013-04-25

期中考

 

 

11

2013-05-02

第二次服務學習報告-設計討論與現場活動

討論、實作

 

12

2013-05-09

第二次服務學習報告-設計討論與現場活動

討論、實作

 

13

2013-05-16

第二次服務學習報告-設計討論與現場活動

討論、實作

 

14

2013-05-23

第二次服務學習報告-設計討論與現場活動

討論、實作

 

15

2013-05-30

第二次服務學習設計討論-階段評圖

討論

 

16

2013-06-06

第二次服務學習設計討論

討論

 

17

2013-06-13

第二次服務學習設計討論

討論

 

18

2013-06-20

學期成果發表

 

報告

19

2013-06-27

期末考

 

 

六、課程使用書籍

書名

作者

出版年

出版商

國際書號ISBN

永續栽培設計

Mollison

1999

田園

957-8440-57-x

永續台灣向前指

葉俊榮

2003

詹氏

957-705-267-3

七、評量方式

1. 平時作業 50%   2. 期末報告 50%

八、如對上述課程有疑問者,可諮詢下列人員

戴永禔老師 0932-756493 / 趙冠婷助教(景觀碩二)0956331129

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