課程名稱 | 適性教學策略與實踐 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程代碼 | ED142 | 學分數 | 2 | 教師授課鐘點數 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
授課教師 | 林俊閎 | 開課系級 | 師培中心 | 必/選修 | 選修 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 服務類別 (可複選) | ■教育輔導 □資訊科技 □創意設計 □社區營造 □行銷推廣 ■社會服務 □國際關懷 □文化典藏 □環境保護 □其他 _____ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 計畫緣由 (服務方案需求評估等內容) | 本校中等教育學程學生開始於2011年7月前往桃園市大坡國中執行教育部史懷哲服務計畫,在帶隊老師與該校校長洽談過程中,了解該校因地處偏遠,正式教師流動率高,學生所受教育刺激較少,希望本校學生能持續前往該校進行服務學習活動,使該校學生能接受較為長期的服務。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 計畫目標 | 1.培養師資生關懷社會的行為與互助合作之態度。 2.提昇師資生實際教學經驗與教學創新能力。 3.改善弱勢、低學習成就學生之學習態度 學習動機與學習表現。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 合作機構 | 接受服務之組織或社區名稱:桃市立大坡國中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
服務對象:國中學生 ,服務人數: 20 人(非修課人數) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 課程目標 | 1.建立師資生以專業知能關懷社會的行為態度,並涵養師資生生命關懷 、勤勞服務與互助合作之美德。 2.透過合作學習的討論、試教、對話與反省過程,提昇師資生實際教學 經驗與研究發展潛能。 3.提升社經相對弱勢、低學習成就學生的學習興趣、動機與成就,以引 發學生之潛力。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 服務方案實做形式與內容 (由於本課程之實地服務學習活動將會在暑假第一週進行,因此課程周次將會安排19週) |
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7 | 服務學習 總時數 | 課程總時數: 36 時 學生實際服務時數: 120 時 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學生團隊數:共______5_____組;共______20_____人 接受服務總人次:____20_____(受服務人數*次數) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 預期學生專業成長描述 | 1、接觸與了解偏遠或弱勢地區國中低成就學生的學習困難。 2、能設計有效的適性教學活動以增加學生的學習的動機。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 受服務對象之預期獲益 | 1、偏遠或弱勢地區國中低成就學生能有正向積極的學習態度。 2、藉由本校學生的適性教學提升該校學生的學習成就。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | 評分標準 (請納入服務方案考評方式) | 1、服務學習30% (需參與109年度史懷哲計畫2020/07/05~07/17) 2、適性教學教案30% 3、教學演示30% 4、上課出席10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 課程網站 | https://goo.gl/Fy2WFB |