課程名稱

室內設計擴充與虛擬實境

課程代碼

ID559L

學分數

1

教師授課鐘點數

1

授課教師

謝文哲

開課系級

室內設計系

必/選修

選修

1

服務類別

（可複選）

□教育輔導 ■資訊科技 ■創意設計 □社區營造 □行銷推廣

□社會服務 □國際關懷 □文化典藏 □環境保護 □其他 _____

2

計畫緣由

（服務方案需求評估等內容）

桃園、中壢有著豐富的人文景觀，不論是本地人或是新住民，共同讓整個桃園成為文化混血的國際城市，在地的民間團體，希望能以有限的資源來完成桃園中壢的文化推廣，如果能透過科技技術的方法，協助展示與推廣，相信更能夠達成目標，使桃園中壢的多元特色能更被看見。

因此本次計畫，以室內設計擴充實境與虛擬實境的課程執行，並透過AR與VR的互動技術，針對桃園中壢地區的中平路商圈、鄰近車站等區域，設計出互動導覽的APP，透過APP的特性，能應用在各個民間團體活動的互動導覽，提升參與者的觀展體驗，除了藉由實務設計的訓練，讓學生能掌握技術外，也能使大學生提升對在地環境關懷與認知。

3

計畫目標

本課程計畫目標分就不同面向說明：

1.  就學生成長部分：透過嶄新服務學習過程，理解社會服務的重要性與培養對各個族群的理解與關懷，並能提升數位技術應用能力，完成作品。

2.  就服務對象部分：透過嶄新科技的應用，紀錄中壢老街，中平路商圈沿線VR影像，以及早期日治宿舍的VR數位圖資，從文化、飲食到風景，運用繪圖或影像，描繪屬於中壢的視覺意象，並應用虛擬實境與擴充實境程式設計，打造出一個獨特、專屬、具設計感的虛擬空間，藉由展示與互動，與中壢在地故事相互結合。並提升在地社團組織辦理活動的效果，增進展示與宣傳效果，

3.  就創新教學部分：藉由AR&VR數位科技APP與地方宣傳的特色應用，並實際的讓學生能貼近現場，進行APP的設計規劃，能提升教學成效。

4

合作機構

 接受服務之組織或社區名稱：桃園藝文陣線

 服務對象：弱勢住民、新移民，服務人數：　60　人（非修課人數）

5

課程目標

一、數位媒體的應用

二、AI視覺辨識的原理

三、互動程式的趨勢

四、互動APP設計能力

五、VR 環境系統展示與應用

6

服務方案實做形式與內容

（請以「週」為單位，介紹18週上課內容）

（請自行增列）

7

服務學習

總時數

課程總時數：　　18   時

學生實際服務時數：　6  時

學生團隊數：共__6__組；共__15__人

接受服務總人次：__60__(受服務人數*次數)

8

預期學生專業成長描述

結合服務學習與程式設計的實作，能學習數位科技與社會文化的實務，對提升數位應用技巧，對未來就業有實質的助益，而質化績效目標可以用以下四點說明：

一、能主動學習專業知識，提升問題解決能力

二、能踏入現場理解現況，走出教室設計服務

三、能學習互動溝通技巧，了解客戶服務需要

四、能落實創意設計構想，整合實踐專業技能

9

受服務對象之預期獲益

社區服務對象可藉由互動科技的應用，達成宣傳、互動展示等成效，增添社區活動的可看性與互動性。

10

評分標準

（請納入服務方案考評方式）

(1).     方案成果VR展示與AR互動程式(手機程式互動)  70%

(2).     服務學習心得分享(口頭發表) 30%

11

課程網站