為強化與世界接軌的速度，各國民小學也都於小一開始教授英語課程，也建構全民英檢分級測驗，滿足國內英語學習的認證需求，鼓勵全體國民學習英語。然而為滿足孩童學習動機及興趣，故本企劃秉持快樂學習之精神結合課堂所學，藉由繪本教學提升孩童學習動機及興趣。 本次活動以中原大學提倡之「全人教育」和近年來大力推動的「服務學習」為根基，藉由服務來達到經驗學習之目的。本活動乃中原大學應用外文系三年級學生應用「繪本與英語教學」之課程所學，旨在提供中壢市社區學童快樂的英語學習環境。 服務目標： 本次活動的目的在於營造多元化的英語學習環境、培養兒童的創造力以及對英語的會話的能力提升，並開闊兒童之視野，所以在中壢圖書館進行「快樂繪本學英文」活動，對中壢市社區孩童來說，帶動唱者及遊戲中學習的方式結合了「英語」、「歌曲」、「肢體動作」、「小遊戲」的組合，希望能夠幫助孩童認識英語的語調和發音，同時也希望可以建立孩童們對英文學習的興趣及熱誠。這個活動同時也能拉近大人與孩子之間的距離，建立彼此的親密關係。 | 
