課程名稱

管理學

課程代碼

MI146A

課程鐘點數

2

必/選修

必修

授課教師

廖秀莉

開課系級

資管一甲

學分

2

1

課程目標

二十世紀早期管理學作家 瑪麗．法雷特 把管理學定義為「讓人們做事的藝術」，透過調度和運用各種人際上、財務方面、原料類、知識上或其它無形的資源。管理有五大作用：計畫、組織、領導、協調、控制，本課程讓同學透過服務學習的方式，運用管理學理論於實務中。

2

課程綱要

第1章 管理概論

第2章 管理思潮的演進

第3章 企業經營環境

第4章 企業倫理、社會責任與文化適應

第5章 決策與問題解決

第6章 規劃

第7章 規劃的技術與工具

第8章 策略規劃

第9章 現代化的組織設計

第10章 管理變革與創新

第11章 人力資源管理

第12章 激勵

第13章 領導

第14章 組織溝通

第15章 組織文化

第16章 控制概論

第17章 績效管理

3

上課進度

2/16 課程介紹

3/30 分組進度報告(一)

4/13 分組進度報告(二)

4/20 期中考試

6/1分組進度報告(三)

6/8分組進度報告(四)

6/15 期末發表會

4

服務方案實做形式與內容

＊請註明受服務對象名稱

1.偏遠山區國小電腦教學

（光華國小、三光國小、巴陵國小、高義國小等）

2.部落Blog建置與農產品推廣

（光華部落、新興部落、三光部落、爺亨部落等）

3.社區發展協會

（羅浮社區發展協會、復興鄉部落產業發展協會、復興鄉三民社區發展協會、復興鄉高遶部落文化產業發展協會、復興鄉哈嘎灣部落產業促進協會）

4.脊椎損傷人電腦教學

5

學生實際

服務時數

至少20 hr

6

預期學生專業成長描述

學生從服務活動的規畫、活動與團隊的組織、團隊與活動的領導、服務活動的資源協調以及服務活動的控制等方面，都能透過服務活動而得到實務的學習

7

受服務對象之預期獲益

偏遠山區國小

部落居民與農民

社區民眾

8

評分標準

＊請納入服務方案考評方式

(必填)

簡報、影片成績

活動參與成績

組員互評成績

9

成果發表形式

(必填)

舉辦期末成果發表會

簡報、影片展示

10

參考網站

(無則免填)

http://bailan.sogi.com.tw

http://www.lala3.com.tw

申請人(請簽名或蓋章)

單位主管(請簽名或蓋章)