課程名稱

管理學

課程代碼

MI121B

學分數

3

教師授課鐘點數

3

授課教師

卓綵倫

開課系級

資管一乙

必/選修

必修

1

服務類別

（可複選）

教育輔導 資訊科技 □創意設計 □社區營造 行銷推廣

社會服務 □國際關懷 □文化典藏 環境保護 □其他 _____

2

計畫緣由

（服務方案需求評估等內容）

由於非營利式組織與弱勢團體缺乏人力與新科技的使用，經由服務學習的進行，學生將課堂所學得以有實作的機會，幫助弱勢族群，傳遞關懷與暖意。

該課程帶領學生透過服務規劃、團隊組織及資源協調等管理學專業，為非營利組織及弱勢團體增加人力資源，強化學生結合實務與理論之整合能力，培養其社會關懷情操，值得肯定。

3

計畫目標

課程對應「聯合國永續發展目標(SDGs)」的指標為八：全人職場及經濟成長

1-了解非營利式組織之經營模式

2-設計服務學習活動

3-撰寫服務學習活動企畫書

4-與團隊成員協同溝通完成服務學習活動

5-整理成果撰寫結案報告

4

合作機構

接受服務之組織或社區名稱：

1-心路基金會

2- 動保教育園區

3-中原動服社

4-RE-THINK 重新思考

5-新屋區蚵間海岸巡護隊

6-台灣淨灘顧地球

7-木匠的家

 服務對象：NPO(Nonprofit Organization)與弱勢團體，服務人數：100人

5

課程目標

二十世紀早期管理學作家 瑪麗．法雷特 把管理學定義為「讓人們做事的藝術」，透過調度和運用各種人際上、財務方面、原料類、知識上或其它無形的資源。管理有五大功能：計畫、組織、領導、協調、控制，該課程以管理學五大功能為主軸，實際帶領學生服務學校及非營利組織，讓學生得以從服務中學習並實踐管理學的概念與知識，透過專業傳遞社會關懷。

6

服務方案實做形式與內容

（請以「週」為單位，介紹18週上課內容）

7

服務學習

總時數

課程總時數：54時

學生實際服務時數：18時

學生團隊數：共12組；共60人

接受服務總人次：100人*5次=500 (受服務人數*次數)

8

預期學生專業成長描述

學生從服務活動的規畫、活動與團隊的組織、團隊與活動的領導、服務活動的資源協調以及服務活動的控制等方面，都能透過服務活動而得到實務的學習。

9

受服務對象之預期獲益

非營利組織獲得人力與服務的增加。

動物服務、動物教養。

淨灘之環保宣導、與淨化環境。

協助二手家具義賣，增加盈收。

10

評分標準

（請納入服務方案考評方式）

服務學習成績包含下列3項：

1-文件、簡報、影片與反思心得成績 55%

2-活動參與成績 20%

3-管理學會考 25%

11

課程網站

http://i-learning.cycu.edu.tw管理學課程