一、課程基本資訊

課程名稱

 老人心理學

開課單位

心理學系 

開課年級

 心理四乙

修課人數

 80人

學分數

 3

必/選修

□必修  ■選修

是否辦理保險

□是    ■否

是否配置教學助理

■是    □否

每學期服務次數

6 次

服務單位如何擇定

□學生■教師□學校安排

每次服務時數

 2小時

服務時段

□課堂  ■課餘時間

是否要求進行服務

□是 ■否(自由決定參加與否)

是否有固定服務時間

■是    □否

二、課程目標

 鼓勵學生以實際行動關懷社區老人，藉由在日常生活中與老人們的互動進而體會人類老化的歷程，並了解老化的現象，學習與老人共處。

三、課程內容

1.年老過程的感知覺變化 2.老人學習的心理學問題 3.老年記憶的變化 4.老人智力的改變

5.年老過程中情感動機運作的特點 6.老人的個性改變 7.老年社會心理學問題 8.腦的年老變化

9.流行病學與老年期精神障礙 10.老年失智症 11.年老期常見的神經精神疾患

12.老年精神藥物 13.老人的心理訓練和行為治療 14.音樂與老年人的精神健康

四、教學策略

一、以人類老化過程中，在生理、心理、社會上的轉變此三大類別為基礎，增進學生對於老年心理學理論上的基本知識。二、闡述各種老化現象，並同時詢問學生對於相關議題的看法或經驗，建立其同理心。三、事先選擇合適的單位進行服務，以服務對象之多樣性為考量，典型的個案有利於學生對其行為反應模式的觀察與了解，可印證課堂中所習得的知識。四、由學生自願選擇是否參與服務，且於實際進行服務之前，先以服務動機、認同感、配合程度等等進行評估。

五、各階段工作及各週流程

準備

 第一、二週

 如何尋找自己所要關心的老人家？－酒逢知己千杯少

第三週至第六週

培養具有同理心的關懷服務－有一天我們都會老

第七至第十週

建立陪伴老人所需的熱情與耐心

服務

 第十一、十二週

 照顧老年人的生活所需－人生以服務為目的

第十三、十四週

與老年人成為朋友－你我之間的忘年之交

反省

 第十五、十六週

 協助檢視互動方式－明明白白我們的心

慶賀

 第十七週

 建立「持續關懷」的觀念－我要陪您一直走下去

六、合作機構

 與樂鑫護理之家合作

七、評量方式

 以學生「服務週記」和受服務對象所填之問卷作為評分的依據，評估指標包含：互動時數、互動過程、學生心得感想之陳述以及受服務對象之陳述。

八、如對上述課程有疑問者，可諮詢下列人員

1.樂鑫護理之家－聯絡方式：(03)4591292    2.蔡宜君－聯絡方式：0985545752