一、課程基本資訊

課程名稱

身心障礙科技服務學習

開課單位

電子工程系

開課年級

大四、碩一

修課人數

55

學分數

3

必/選修

□必修  ■選修

是否辦理保險

□是    ■否

是否配置教學助理

□是    ■否

每學期服務次數

這學期服務10次以上

服務單位如何擇定

□學生■教師□學校安排

每次服務時數

共服務30小時以上

服務時段

□課堂  □課餘時間

是否要求進行服務

■是 □否(自由決定參加與否)

是否有固定服務時間

■是    □否

二、課程目標

1. 培養學生的服務學習能力，結合電子科技與知識，為弱勢團體提供專業服務。
2. 引導學生自主規劃關懷服務對象與方式，善用科技介入真實服務，引發改變並實現自我。
3. 結合 NGO資源， 提供學生服務學習情境。

三、課程內容

結合非營利組織，提供電子科技，學習參與公眾利益活動 ，養成樂意服務他人的態度

四、教學策略

引導學生超越”我在教skype”，”我餵食發展遲緩兒”這些表象的描述，深入這些行動背後的動機與意義，引導學生從這些行動中進行反思，從”我在教skype”變成”教skype讓我了解網路通訊的重要，學到如何活用訊號壓縮”，從”我餵食發展遲緩兒”，學到”我餵食發展遲緩兒，讓我學會輔助科技中User Interface Design的重要性”，讓我們學生藉由反思獲得進一步的[電子]專業的成長。

五、各階段工作及各週流程

準備

2011/09/15 ~ 2011/10/6

服務

2011/10/13 ~ 2011/12/15

反省

2011/12/22 ~ 2011/12/29

慶賀

2012/01/12

六、合作機構

◦         台灣身心障礙者就業權益促進協會

◦         高雄市仁武區特殊教育學校

◦         桃園縣木匠之家

七、評量方式

期中報告 50%

期末報告 50%

八、如對上述課程有疑問者，可諮詢下列人員

張耀仁老師

九、備註