課程名稱

輔導實務〈ㄧ〉

課程代碼

PS322G

學分數

3

教師授課鐘點數

3

授課教師

張淑慧

李新鏘

開課系級

三年級

必/選修

必

1

服務類別

(可複選)

█教育輔導 □資訊科技 □創意設計 □社區營造 □行銷推廣

□社會服務 □國際關懷 □文化典藏 □環境保護 □其他 _____

2

計畫緣由

1.    提供學生結合理論與實務之學習機會

2.    增提升學生服務學習之態度與價值觀

3.    協助國中輔導工作

3

計畫目標

增進學生在服務學習與助人專業之素養

4

合作機構

 接受服務之組織或社區名稱 : 中壢國中、自強國中、東興國中、

新明國中、福豐國中、興南國中、龍興國中、龍岡國中

 服務對象：　40　　   　　，服務人數：　20   　　　人

5

課程目標

增進學生在中學輔導工作方面知能與技巧

6

服務方案實做形式與內容

請參閱附件

1.期初有預備課程與協調會2.整學期至國中服務並有返校督導3.期末有反思檢討會4.期末辦理個案研討會

7

上課進度

請參閱附件

8

學生實際

服務時數

40

9

預期學生專業成長描述

學習敏感於個案的問題與引導個案獲得自我成長的力量

10

受服務對象之預期獲益

學習自我了解與提升成長力量

11

評分標準

中學督導老師評分40﹪　　　   

本系督導老師評分60﹪(督導參與和表現40%、學習態度10%、會議參與10%、ilearning參與10%、期末報告30%)

12

參考網站

(無則免填)

課程名稱

輔導實務(一)  PS 322G

（ ）必修（v）選修

Counseling Site Work A

（ ）全年（v）半年

授課教師

張淑慧 李新鏘   

開課班級：三年級

學分：3

授課目標

增進學生在中學輔導工作方面知能與技巧

授課方式

討論、演講、督導

http:// i-learning.cycu.edu.tw   /  shuhui@cycu.edu.tw

同學每週到國中輔導室與兩位個案晤談，並接受該校老師的督導，每兩週一次返校接受中原大學老師的督導。

修課限制

需修過普通心理學或輔導相關課程

指定教本

中輟生輔導手冊（教育部）

高危傾向學生與中輟生彈性課程輔導手冊（桃園縣教育局）

新新人類五大危機 心理出版社

林朝夫 偏差行為與各案研究 心理出版社

陳秉華等 諮商與心理輔導實務 心理出版社

葉亞寧 中輟生輔導 師大書苑

中輟生輔導策略 石濤文化

評分標準

中學督導老師評分40﹪

本系督導老師評分60﹪

授    課    進    度    表

單元名稱

預定進度

01.課程簡介與分組

09/15

02.實習前預備(上課)

09/22

03.期初協調會                          

09/29

04.國中實習1               

10/6

05.國中實習2                督導一

10/13交實習計畫

06.國中實習3                                         

10/20

07.國中實習4                督導二

10/27

08.國中實習5               

11/03

09.國中實習6                督導三

11/10

10. (期中考週)                         

11/17

11.國中實習7                督導四

11/24

12.國中實習8

12/01

13.國中實習9                督導五

12/08

14.個案研討會(時間地點另訂)                      

12/15

15.國中實習10              

12/22

16.國中實習11               督導七

12/29

17.國中實習12              

01/05期末檢討會(交期末報告)

18. (期末考週)