課程名稱

輔導實務(一)

課程代碼

PS322G

學分數

3

教師授課鐘點數

3

授課教師

張淑慧 李新鏘

開課系級

心理三

必/選修

選

1

服務類別

(可複選)

□教育輔導 □資訊科技 □創意設計 □社區營造 □行銷推廣

□社會服務 □國際關懷 □文化典藏 □環境保護 □其他 _____

2

計畫緣由

(服務方案需求評估等內容)

本方案以引導桃園縣經常逃學 (蹺課)青少年能重新回歸正常的學校生活為設計核心理念，期望透過計畫的執行，幫助這群少年學生重拾正確的生活價值觀。

3

計畫目標

（一）主要協助對象為經常逃學(蹺課)青少年。為避免青少年身陷問題之中而無法自拔，並協助其重新回歸正常生活，建構正確的生活與價值觀。

（二）以大手攜小手及同儕輔導概念，一方面輔導逃學問題青少年的偏差行為外，另一方面給予心理系學生實習機會，以實務輔導與學術理論結合，以期強化對青少年逃學甚至中輟問題處理的能力。

4

合作機構

接受服務之組織或社區名稱：

中壢、自強、龍興、東興、新民、龍岡、興南、福豐共八所國中

服務對象：經常逃學(蹺課)之高危險學生與中輟學生

服務人數：約50人

5

課程目標

協助輔導國中中輟生與高危險群學生

增進學生在中學輔導工作方面知能與技巧

6

服務方案實做形式與內容

準備期(第  1週至第  3週): 課前準備與召開期初協調會

服務期(第  4週至第16週): 每人每週輔導兩名國中生

反思期(第17週至第17週): 召開檢討會

發表期(第18週至第18週): 每人發表個案報告

7

上課進度

01.簡介、實習前預備(上課)         09/17(分組)

02.期初協調會                           09/26(地點:理學院會議室)

03.國中實習1                            10/03

04.國慶日放假                           10/10

05.國中實習2    督導1       10/17 (交實習計畫書)

06.國中實習3                          10/24

07.國中實習4    督導2                 10/31

08.國中實習5                                11/07

09.國中實習6    督導3                 11/14

10.期中考週                                      11/21

11.國中實習7    督導4                 11/28

12.國中實習8                 12/05

13.國中實習9    督導5                 12/12

14.國中實習10   (個案研討會)     12/19

15.國中實習11   督導6                 12/26

16.國中實習12                               01/02

17.期末班內檢討會/交期末報告     01/09

18. 期末考週                                    01/16

8

學生實際

服務時數

每人輔導兩名國中生;每週至國中一至兩次;每名個案晤談十次;共40小時

9

預期學生專業成長描述

1.幫助學生將所學的理論印證於實務工作。

2.強化對青少年逃學甚至中輟問題處理的能力。

10

受服務對象之預期獲益

1.避免問題青少年身陷問題之中而無法自拔。

2.重新回歸正常生活。

3.建構正確的生活與價值觀。

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評分標準

每人輔導兩名國中生，每週至國中一至兩次，至少每名個案晤談十次。

中學督導40﹪　　　   

本系督導60%(督導參與和表現40%、學習態度10%、會議參與10%、ilearning參與10%、期末報告30%)

ilearning參與 : 0次=0分  1-5次=4分 6-10次=8分 11次以上=10分

學習態度(Ilearning上傳作業: 未上傳者每次扣5分。包括實習計畫、督導前書面報告、期末報告)

12

參考網站

(無則免填)

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章

處

申請人

單位主管

系課程委員會