109學年度中原大學全人關懷獎競賽摘要表－團體組

團隊名稱

機密特工與薩諾斯的終局之戰

指導/授課教師簽名

課程名稱

無

參賽類別

□教育輔導　□創意設計 □社區服務 □科技環境

服務對象

桃園市龍潭區高原國小三到六年級

服務時數

共60 X 9小時

（團隊人數x每人服務時數）

服務期程

110年01月22日至110年01月24日

受服務人數

約100人

服務動機

會想舉辦這個活動的初衷,是希望藉此社團組織讓一群有著相同理念的熱血青年, 能夠有一個平台回饋社會,並藉由兩系彼此的專業,增加學員在機械領域及對特殊 生的了解。期望在此營隊後,學員對這兩項專業領域能夠有初步的認知,及正確的觀念。這趟旅程,我們會以最感恩的心貢獻所學,並為社會上盡一份心力,將熱情與活力贈給國小的學童;且不僅僅是將我們的熱情與熱忱,感染給孩子們,更是讓我們這群因為相同想法的夥伴,能藉由這次的活動中,交流彼此的專業,進而互相提升基本素質,更加拉近彼此的默契與情感,並且藉此能有此機會學習與成長,在活動中成長茁壯。

服務簡述

一、訓練學員團隊合作及創意思考

二、促進人與人之間情誼,使學員能互相交流

三、凝聚團隊共識,培養良好默契

四、培養學員對特殊生的正確觀念

五、使學員增加機械工程相關知識

六、培養志工組織運作、管理以及活動企劃能力

七、使志工瞭解綜合性社團之運作目標及方向

八、利用基礎教育去導正目前社會對於機械系與特教系相關專業不正確的價值觀

服務方式

將熱情與活力散發給國小的學童,貢獻所學

服務成效

營隊課程透過風力機讓小朋友,學習相關科學知識並在實作課程中,教導學員製作出好玩的風力機,並引導學員們理解其中的原理。透過遊戲,讓小朋友了解原來生活中有許多需要特教生，了解、包容他們的不同,以及該如何幫助他們。遊戲闖關偏向 以團體的方式進行,讓小朋友和他人一同學習、完成事物,使學員理解團隊合作的重要性