課程名稱

法律服務專題（一）

課程代碼

EF409L

學分數

2

教師授課鐘點數

2

授課教師

徐偉群

開課系級

財法四甲

必/選修

選修

1

服務類別

（可複選）

□教育輔導 □資訊科技 □創意設計 □社區營造 □行銷推廣

■社會服務 □國際關懷 □文化典藏 ■環境保護 □其他 _____

2

計畫緣由

（服務方案需求評估等內容）

「法律服務專題」定位為進階的法律實作課程。課程型態類似美國法學教育中的”legal clinic course”。本系首次嘗試此一計劃是九十八學年度，利用「法律服務專題」課程，執行的「科技法與環境法的理論與實務-實作式的整合訓練課程」計劃。

本計劃目標，是選定進行中的法律事件，讓修課學生直接參與，一方面進行法律實作的訓練，一方面進行社會參與。98學度年計劃時選定的是桃園龍潭工業園區工業廢水排放事件；102學年度選定「關廠工人案」；103學年度下學期選定「國道收費員案」與「人頭帳戶案」；104學年度則選定「318運動訴訟案件」；106學年度有「國道一甲案」、「震南鐵線案」、法扶總會專律案件；107學年度有「福鑫農具機案」、「后豐大橋案」、「潘陳案」、法扶總會專律案件；108學年度有「六輕案」、「RCA案」、「淡海二期案」、「后豐大橋案」、「伍戚傳案」等。

本課程歷年合作過的機構團體，包括：霄裡溪自救會、台灣環境行動網、民間司法改革基金會、桃園市產業總工會、全國關廠工人連線、關廠工人義務律師團、國道收費員自救會、318訴訟義務律師團等、環境法律人協會、冤獄平反協會、法律扶助基金會總會。

本課程在106學年度後，與環境法律人協會形成穩定合作關係，因此，各學期均有環境法專案，未來此類專案或可與本校景觀系有興趣的師長共同合作。

3

計畫目標

本課程設計的核心觀念是，讓修課學生：

1.      接觸、認識與理解案件中的人，累積對人的生活經驗與所思所想的理解

2.      參與具有公共性之事件，認識個案的社會、政策與法律脈絡，培養結構性的視野

3.      案件選擇儘可能容納在地性因素，以促發同學的在地關懷

4.      認識與理解法律專業工作者，公共事務參與者，以及非政府組織

5.      學習團隊工作，集思廣益，並有計劃地完成任務

6.      在律師及專業工作者指導下，參與個案，學習法律知識與實作方法，並對個案做出貢獻

4

合作機構

接受服務之組織或社區名稱：

(1)    法律扶助基金會總會

(2)    環境法律人協會

(3)    環境權利保障基金會

(4)    冤獄平反協會

(5)    台灣廢除死刑聯盟

(6)    民間司法改革基金會

服務對象：訴訟案件、法扶案件、環境案件當事人與利害關係人 人數：依各案件涉及範圍而定

5

課程目標

同計畫目標

6

服務方案實作形式與內容

（請以「週」為單位，介紹18週上課內容）

本學期課程計劃，擬與「法律扶助基金會總會」、「環境法律人協會」、「環境權利保障基金會」、「冤獄平反協會」、「台灣廢除死刑聯盟」、「民間司法改革基金會」合作，參與實作分為五專案，包括：(1) 法律扶助基金會總會專案；(2)環境法律人專案：「桃園航空城案」；（3）環權會專案；：「社子島開發案」、「航空城開發案」、「台知園區案」、「二林精機園區案」、「台塑越鋼訴訟案」、「環境社會檢核機制推動」、「公民監督六輕平台」（4）平冤專案：冤案救援、冤案申訴審查；（5）死刑救援專題：「王信福案」；（6）民間司改會專題：監所收容人處遇。學生擇一專案參加。

1.  法律扶助基金會總會專案：總會專律案件、北分專律案件、新北專律案件

甲、 分組（3-4人一組；共11人）參與個案，各組均有律師團律師帶領，實習時數120小時

乙、 執行工作包括：(1)訪談當事人；(2)整理訴訟資料；(3)協助閱卷、遞狀；(4)整理訴訟爭點；(5)爭點研究；(6)參加律師團會議；(7)法庭觀察（或跟隨開庭）及紀錄； (8)小組工作會議紀錄；

2.     環境法律人專案：「桃園航空城案」

甲、分組（4人）參與個案，各組均有律師團律師帶領，實習時數120小時

乙、執行工作包括：(1)訪談當事人；(2)整理訴訟資料；(3)協助閱卷、遞狀；(4)整理訴訟爭點；(5)爭點研究；(6)參加律師團會議；(7)法庭觀察及紀錄； (8)小組工作會議紀錄；

3.  環境權保障基金會專案：「社子島開發案」、「航空城開發案」、「台知園區案」、「二林精機園區案」、「台塑越鋼訴訟案」、「環境社會檢核機制推動」、「公民監督六輕平台」

甲、   分組（3-4人一組）（共4-6人），由專職人員帶領，實習時數120小時。

乙、   執行工作包括：（1）現場勘察、訪談居民及利害關係人；（2）整理案件資料及分析；（3）製作案件懶人包；（4）參加專家會議；（5）協助製作書狀；（6）參與開庭、法庭觀察；（7）旁聽環評大會、都市計畫等民眾參與程序、專家會議或政策環評會議； （8）小組工作會議紀錄

4.     平冤專題：冤案救援、冤案申訴審查

甲、分組（4人）參與個案，由律師及專職人員帶領

乙、執行工作包括：(1)訴訟資料蒐集；(2)現場勘察、訪談當事人、專家或關係人；(3)案件管理；(4)參與冤案審查會議；(5)參與律師團會議；(6)法庭觀察；(7)法律問題與解決方案研究；(8)訴訟策略與談判研究；(9)小組工作會議紀錄

5.     死刑救援專題：「王信福案」

甲、            分組（2人）參與個案，由專職人員帶領，律師個案指導

乙、            執行工作包括：(1)訴訟資資蒐集；(2)現場勘察、訪談當事人、專家或關係人；(3)案件管理；(4)參與救援行動會議；(5)參與律師團會議；(6)法庭觀察；(7)法律問題與解決方案研究；(8)訴訟策略與談判研究；(9)小組工作會議紀錄

6.     司改會專題：監所收容人處遇

甲、            分組（4-6人）參與個案，由律師及專職人員帶領

乙、            執行工作包括：(1)訴訟資資蒐集；(2)現場勘察、訪談當事人、專家或關係人；(3)案件管理；(4)參與救援行動會議；(5)參與律師團會議；(6)法庭觀察；(7)法律問題與解決方案研究；(8)訴訟策略與談判研究；(9)小組工作會議紀錄

7.     各項專案執行時間，均自暑期開始至1081學期上課終了日。

8.     期中心得分享與期末成果發表，共同舉行。（學期第13週與第17週）

（請自行增列）

【參與課程須知】

1.必須自行為時間管理。

2.應出席場合必須出席。

3.因故不能出席，必須事先通知實習單位及助教，並做適當調度（例如，與同學互換時間）。

4.應遵守實習單位常規及指示。

5.應主動反應問題，並尋求溝通（包括與實習單位溝通）。

6.提供可靠的聯繫管道，主動聯繫，並自行注意公告訊息。

7

服務學習

總時數

課程總時數：　　128   　小時

學生實際服務時數：　120 小時

學生團隊：2-4人一組

8

預期學生專業成長描述

1.     從接觸案件中理解人的各種處境

2.     反思學習法律的目的

3.     建立對法律程序的基本認知

4.     反思已習得的法律知識

5.     理解工作場域的紀律與倫理關係

6.     認識公共事務

7.     習得團隊工作方法

8.     認知法律專業工作之輪廓，並獲得經驗

9

受服務對象之預期獲益

案件當事人或利害關係人得到法律程序參與的協助。律師與公共事務工作者獲得案件事務的協助。

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評分標準

（請納入服務方案考評方式）

1.     由合作單位填寫評量表。評量項目包含：出席率、職場常規的遵守、工作服從性、主動性、分析及處置問題能力、法律知識表現。（80%）

2.     期中、期末心得分享及演講活動出席（20% ）

11

課程網站

https://www.facebook.com/groups/1580369605523170/?fref=ts