課程名稱

社區營造與民眾參與

課程代碼

LA314G

學分數

2

教師授課鐘點數

0/1/1

授課教師

喻肇青/謝佩娟/連振佑

開課系級

景觀三

必/選修

選

1

服務類別

□教育輔導 □資訊科技 □創意設計 ■社區營造 □行銷推廣

■社會服務 □國際關懷 □文化典藏 ■環境保護 □其他 _____

2

計畫緣由

「服務學習」目的在推廣服務與教學相結合的課程設計，以活動教育為主軸，透過有計劃安排的社區服務方案，傳達「專業」、「服務」與「學習」相結合的重要性，推動學生、學校與社區的互惠發展。

3

計畫目標

「社區營造」包含落實生活品質、地方認同和社群關係等重要課題，是生活實踐的具體行動，也是生活態度與生命價值的認定；「民眾參與」是實現民主化生活的重要途徑，也是落實社區營造的必要程序。

4

合作機構

 接受服務之組織或社區名稱：馬祖鐵板社區

                           大陸福建省平潭縣國採村

                           桃園市平鎮區鎮興里

 服務對象：鐵板社區居民，服務人數：300/2000/3500人（非修課人數）

5

課程目標

本課程是從「永續思維」的環境、經濟與社會三個面向，探討社區營造的本質，並透過實際案例瞭解社區營造的內容。在作業的操作上，期望同學能以校園附近或具備實質議題的社區為對象，經由真實的體驗與互動，認識社區營造與民眾參與的意義。

6

服務方案實做形式與內容

（請自行增列）

7

服務學習

總時數

課程總時數：　　36　　時

學生實際服務時數：　　120　  時

學生團隊數：共_____2____組；共___________人

接受服務總人次：___300___(服務人數*次數)

8

預期學生專業成長描述

(1) 培養學生處理社區規劃的專業能力。

(2) 建立學生認知面對社區環境該具備務實態度。

(3) 落實學校服務學習的理念。

9

受服務對象之預期獲益

(1) 協助社區進行社區永續生活體檢；

(2) 透過社區參與進行生態社區的規劃與行動；

(4) 協助社區建立網站；

(3) 累積景觀系專業服務學習的經驗，注入真實社區。

10

評分標準

出席佔20%，課程參與討論佔50%，心得報告30%

11

課程網站

http://cycula2004.wix.com/cycula