106學年度中原大學全人關懷獎競賽摘要表－團體組

團隊名稱

結伴奇夢子 啟動心密碼

參賽類別

□國際關懷　□教育輔導　□創意設計 □社區服務 ■科技環境

服務對象

台北榮民總醫院 桃園分院

服務時數

共 80 小時      （團隊人數x每人服務時數）

服務期程

 106年9月28日至107年6月14日

受服務人數

約 50 人

服務動機

主要的活動策畫團隊(Core Team)由電子系張耀仁老師的研究生組成，由這些團隊成員在張老師開設的服務學習課程招募志工，每堂課程有八十多名學生輪流參與，協助體感遊戲進行。在前往機構服務的前一個星期內會進行志工訓練。

初期與桃園榮民總醫院的精神科合作，我們與精神科醫師互相討論什麼樣的體感遊戲適合學員使用，並讓精神科醫師實際體驗遊戲，也調查參與的學員們想體驗哪些類型的體感遊戲。綜合多方意見，我們選出多款符合學員們的體感遊戲。

服務簡述

主要的活動策畫團隊(Core Team)由電子系張耀仁老師的研究生組成，由這些團隊成員在張老師開設的服務學習課程招募志工，每堂課程有八十多名學生輪流參與，協助體感遊戲進行。在前往機構服務的前一個星期內會進行志工訓練。

初期與桃園榮民總醫院的精神科合作，我們與精神科醫師互相討論什麼樣的體感遊戲適合學員使用，並讓精神科醫師實際體驗遊戲，也調查參與的學員們想體驗哪些類型的體感遊戲。綜合多方意見，我們選出多款符合學員們的體感遊戲。

服務方式

完成課程設計後，課前我們先讓帶領的志工練習該週體驗的遊戲。在體驗課程時，一場遊戲會有兩位學員參與，帶領的志工有兩位在旁指導如何進行遊戲，其他志工則在旁邊炒熱氣氛、模仿遊戲人物動作，以利學員們遊戲進行順利。

服務成效

在我們帶領體感遊戲前，這些機構的身心障礙者朋友，大部分都覺得機構現有的娛樂器材已經不能滿足他們。我們來帶領體感遊戲後，發現大家每到上課時間，就會一窩蜂前往教室裡集合，就輔員和醫師都覺得很不可思議，平常要他們做運動，他們就到處躲，現在覺得體感遊戲好玩，紛紛前往報名參與。

體感遊戲的好處就是，我們不用告訴學員為什麼我們要運動，也不太需要刻意要求學員的的肢體動作，搭配螢幕上的視覺刺激，和喇叭輸出的遊戲音樂，讓學員們很自然地就會隨之起舞，我們在一旁陪伴他們遊樂，一同享受運動的樂趣。

在情況。使用體感遊戲讓學員可以操控遊戲人物，他們為了獲得遊戲更多積分，會讓身體做大幅度的擺動，藉此滿足遊戲得分條件，就輔員此時只需要在身旁指導如何進行遊戲的步驟，大幅減少了就輔員的體力耗費。我們帶體感遊戲提升學員們運動意願，讓他們從原本的病房轉移到適合活動的房間，除了轉換視野，也可以讓他們轉換心情。