分科教材教法(數學)
一、課程基本資訊  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程名稱  | 分科教材教法 – 數學  | 開課單位  | 師培中心  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
開課年級  | 中等17屆  | 修課人數  | 14  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學分數  | 2  | 必/選修  | ▓必修 □選修  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
是否辦理保險  | □是 ▓否  | 是否配置教學助理  | □是 ▓否  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
每學期服務次數  | 2  | 服務單位如何擇定  | □學生▓教師□學校安排  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
每次服務時數  | 6小時  | 服務時段  | ▓課堂 ▓課餘時間  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
是否要求進行服務  | ▓是 □否(自由決定參加與否)  | 是否有固定服務時間  | ▓是 □否  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二、課程目標  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. 學習數學教材教法之理論與方法 2. 學習數學教材教法之課程設計 3. 數學教材教法之實務演練 4. 培養創意數學教學的想法  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、課程內容  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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四、教學策略  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
增能研習、課程設計、課程檢討與改進、服務實做、省思  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
五、各階段工作及各週流程  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
準備  | 第1~13週  | 課程設計及規劃  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
服務  | 第14~15週  | 服務教學  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
反省  | 第16~17週  | 服務學習檢討  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
慶賀  | 第18週  | 驗收及獎勵  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
六、合作機構 大坡國中  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
七、評量方式  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.課程設計與演練 25% 2.服務學習教學實作 25% 3.教學討論與檢討 25% 3.服務學習反思報告 25%  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
八、如對上述課程有疑問者,可諮詢下列人員  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
魏敏媛(2656821)  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||