一、課程基本資訊

課程名稱

社會個案工作

開課單位

特教系

開課年級

三年級

修課人數

60

學分數

2

必/選修

□必修  ■選修

是否辦理保險

□是    ■否

是否配置教學助理

■是    □否

每學期服務次數

10

服務單位如何擇定

□學生■教師□學校安排

每次服務時數

2

服務時段

□課堂  ■課餘時間

是否要求進行服務

■是 □否(自由決定參加與否)

是否有固定服務時間

□是    ■否

二、課程目標

1.幫助同學了解社會個案工作的基本概念、背景與方法

2.協助同學瞭解社會個案工作的理論及發展

3.藉由演練讓同學有能力進行初步個案會談

4.經由課程講授，使同學能撰寫個案記錄

三、課程內容

    社會個案工作是社會工作中最基本也最常用的直接服務方法，故本課程強調社會個案工作理論與實務結合。

希望藉由課堂授課與學生實際提供個案服務的結合，幫助學生知行合一，藉由做中學與學中做之原則與實踐，能夠讓學生更清楚知道如何做個案服務，並能在社會工作實務能力上有專業成長。本教師和家扶基金會督導會扮演教學者、督導者、支持者的角色，幫助學生在作社會工作的個案服務時有專業督導。

    本課程預期接受服務之弱勢兒童個案，藉由修習社會個案工作學生之服務學習，將得到無價的友善關懷陪伴與了解，相信這段期間能協助個案在身心靈層面上有更好的生活品質。

四、教學策略

    授課方式除了講述、小組討論、與分組演練外，尚提供學生個案服務與學習之機會，將所學專業知識應用於弱勢兒童之個案服務與輔導。本學期本課程將與桃園家扶配合，提供每位學生ㄧ位弱勢兒童個案實習，預計服務十次共二十小時之社會個案工作之學習，以達到理論與實務相輔相成之融滲式學習，並落實社會個案工作關心弱勢者的精神。

五、各階段工作及各週流程

09/15  彼此認識.課程介紹

09/29  認識社會個案工作

10/06  社會個案工作的理論

10/13  社會個案工作的理論

10/20  社會個案工作的過程

10/27  社會個案工作專業關係

11/03  個案工作服務討論

11/10  家扶個案督導

11/24   社會個案工作的會談技巧

12/01   社會個案工作的會談技巧

12/08   個案工作服務討論(交個案紀錄)

12/15   個案記錄撰寫

12/22   專業倫理

12/29   個案研究(交隨堂筆記)

01/05   期末總複習(交個案專題報告)

01/12   期末考

六、合作機構

桃園家扶中心

七、評量方式

1.隨堂筆記20%    2.個案工作服務學習紀錄30﹪    3.個案專題報告50%

八、如對上述課程有疑問者，可諮詢下列人員

任麗華教授、錡錡士督導、楊松桓督導。