管理學
一、課程基本資訊 | |||||
課程名稱 | 管理學 | 開課單位 | 資管系 | ||
開課年級 | 資管一甲 | 修課人數/團隊數 |
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學分數 | 3 | 必/選修 | R必修 □選修 | ||
是否辦理保險 | R是 □否 | 是否配置教學助理 | R是 □否 | ||
每學期服務次數 | 2-3次 | 服務單位如何擇定 | R學生R教師□學校安排 | ||
每次服務時數 | 6-8 hr | 服務時段 | □課堂 R課餘時間 | ||
是否要求進行服務 | R是 □否(自由決定參加與否) | 是否有固定服務時間 | □是 R否 | ||
二、課程目標 | |||||
二十世紀早期管理學作家 瑪麗.法雷特 把管理學定義為「讓人們做事的藝術」,透過調度和運用各種人際上、財務方面、原料類、知識上或其它無形的資源。管理有五大作用:計畫、組織、領導、協調、控制,本課程讓同學透過服務學習的方式,運用管理學理論於實務中。 | |||||
三、課程內容 | |||||
1. 管理學理論教學 2. 企劃書撰寫 3. 服務學習專案執行 4. 成果報告彙整 | |||||
四、教學策略 | |||||
1. 企劃書撰寫:讓同學練習規劃服務學習專案 2. 服務學習專案執行:同學可以實際練習規劃、領導、協調與控制等功能 3. 期末成果報告:同學可以學習專案成果的呈現與多媒體科技的運用 | |||||
五、各階段工作及各週流程 | |||||
準備 | 5-10 | 服務活動企劃書撰寫 | |||
服務 | 12-16 | 服務內容: 協助偏遠地區或原住民部落電腦教學 對於農產品與景點建置網站、Blog或Facebook網路行銷、單親媽媽、社區老人或啟智兒童的陪伴 | |||
反省 | 17 | 服務活動結束的檢討 | |||
慶賀 | 18 | 成果發表會與競賽 | |||
六、合作機構 | |||||
木匠的家 拾穗關懷協會 紙風車劇團 桃園縣新屋收容所 復興鄉巴崚國小 桃園市觀音幼兒園 瑪潮關懷協會 桃園市觀音鄉新甜甜幼兒園 | |||||
七、評量方式 | |||||
文件、簡報、影片成績 活動參與成績 組員互評成績 | |||||
八、如對上述課程有疑問者,可諮詢下列人員 | |||||
教學助理 授課老師專題組 系學會數服股 有服務經驗之學長姐 | |||||
九、備註 | |||||