分科教材教法(數學)

分科教材教法(數學)

一、課程基本資訊

課程名稱

分科教材教法 – 數學

開課單位

師培中心

開課年級

中等17屆

修課人數

14

學分數

2

必/選修

▓必修  □選修

是否辦理保險

□是    ▓否

是否配置教學助理

□是    ▓否

每學期服務次數

2

服務單位如何擇定

□學生▓教師□學校安排

每次服務時數

6小時

服務時段

▓課堂  ▓課餘時間

是否要求進行服務

▓是 □否(自由決定參加與否)

是否有固定服務時間

▓是    □否

二、課程目標

1.    學習數學教材教法之理論與方法

2.    學習數學教材教法之課程設計

3.    數學教材教法之實務演練

4.    培養創意數學教學的想法

三、課程內容

W

專業課程

服務學習

1

課程簡介

 

2

中學數學課程標準探討(一)

 

3

中學數學課程標準探討(二)

 

4

創意數學課程設計與教學

 

5

如何安排課程內容

 

6

教學觀摩與評析(一)

了解服務對象

7

教學觀摩與評析(二)

了解服務對象

8

教學觀摩與評析(三)

了解服務對象

9

教學觀摩與評析(四)

了解服務對象

10

教學觀摩與評析(五)

了解服務對象

11

單元教學設計(一)

 

12

單元教學設計(二)

 

13

單元教學設計(三)

 

14

服務教學實做(一)

第一次服務學習

15

服務教學實做(二)

第二次服務學習

16

服務教學檢討

 

17

服務教學檢討

 

18

學習成果發表

專家提供回饋意見

四、教學策略

增能研習、課程設計、課程檢討與改進、服務實做、省思

五、各階段工作及各週流程

準備

第1~13週

課程設計及規劃

服務

第14~15週

服務教學

反省

第16~17週

服務學習檢討

慶賀

第18週

驗收及獎勵

六、合作機構

大坡國中

七、評量方式

1.課程設計與演練 25%

2.服務學習教學實作 25%

3.教學討論與檢討 25%

3.服務學習反思報告 25%

八、如對上述課程有疑問者,可諮詢下列人員

魏敏媛(2656821)

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