愛心宅急便
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愛心宅急便

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服務團隊介紹

年度

98-2

團隊名稱

愛心宅急便

服務類別

教育輔導

服務單位

中壢社區孩童

服務期程

2009年12月13日 起 至 2009年12月27日

計畫動機與目標

因應用外語系相較一般外語系更重應用與實作,藉由服務學習方案強化本系應用理論於實際上的精神;對於本系學生而言,能使學生於學生時期就先理解回饋社會之重要及真諦,除此之外也能同時增強學生專業、應用、溝通以及團隊合作能力。本計畫秉持本校「全人教育」的教育理念以及現階段所推動的「服務學習」重點工作,藉由「英文繪本故事志工」的服務經驗來造福中壢市社區學童。

 

藉由優質的英語繪本透過文字以及圖片向中壢社區的大小朋友們傳達生活以及生命中重要的精神及議題,同時也讓大小朋友於輕鬆、愉快的英語學習環境中,體認到語言學習之靈活、有趣,甚至激起一絲絲對英語學習之興趣。

 

透過學生志工到中壢市婦幼館、天晟醫院以及真善美啟能發展中心,進行「英文繪本故事」活動,提供中原學生「身體力行」、「服務學習」的機會。對於中壢市社區孩童來說,也能讓孩童們更熟悉英文的句型及語調,以及建立對英語的興趣及熱誠;除此之外能培養孩童從小就養成閱讀之習慣,進而成為一個終生閱讀者。

 

透過和社區活動結合,強化「結合英語教學與社區關懷之服務學習」之課程模式,精進課程,期望未來能永續開授相關課程,達到教學卓越計畫的終極目的。

執行方式

連續三個禮拜,各組每週到不同的機構一小時作說故事志工,因為組數的關係,每週於每個機構的說故事時間再分上午及下午場,各一小時,如此才能讓每組同學都去過三個不同的地方作說故事志工。通常同學會提早到場進行布置或再次演練,以便活動能準時於一小時內完畢。

 

連續三個禮拜,每週各組同學會到不同的機構作說故事志工一小時,各組依已經排練過的程序進行活動,包括開場、說故事、延伸活動、尾聲,而這些程序之內容皆依照各組自選的英語繪本做設計;開場階段各組會連結小朋友們的生活或經驗到準備說的英語故事上,來吸引小朋友們的注意力;說故事的部分,各組會依照現場小朋友們的理解程度作適當的中文解釋,且會配合故事人物的音調及動作來改變;在延伸活動中,各組的活動設計強調英語學習,讓小朋友即使從輕鬆的活動中也能學習到一些簡單的英文;尾聲時各組會幫小朋友複習當天講述到的英語單字,讓小朋友對當天學習到的英文印象更深刻。

服務成果

 

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