校指標

學系能力指標

權重

能力指標(績效標準)

學習活動與評量

專業

共生生態地景專業知能

20%

能分析專業科目之間的關聯性

1.作業

2.報告

文化地景專業知能

20%

能分析專業科目之間的關聯性

環境營造專業知能

20%

能分析專業科目之間的關聯性

實務

環境規劃與設計之實踐能力

10%

能從工作或生活中獲得新的經驗或體驗

統整

設計溝通與表達之能力

10%

能以淺顯易懂的方式理解複雜的事物

關懷

社會關懷及服務

10%

能規劃自己的人生目標並開展生涯願景

溝通

團隊合作及整合協調能力

10%

在團體活動中，能明確表達個人意見

週

上課日

課程單元目標及內容

教學法與教學活動

評量

1

2013-02-21

1.說明上課方式與永續環境營造的意涵

2.排定讀書報告時間表

講授

問答

2

2013-02-28

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.安排服務學習時間

討論、閱讀討論

報告

3

2013-03-07

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.進行第一次服務學習-現場調查

討論、閱讀討論

報告

4

2013-03-14

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.進行第一次服務學習-設計討論

討論、閱讀討論

報告

5

2013-03-21

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.進行第一次服務學習-準備材料

討論、閱讀討論

報告

6

2013-03-28

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.進行第一次服務學習-實作

討論、閱讀討論

報告

7

2013-04-04

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.進行服務學習-觀察施作成果

3.公告第二次服務學習設計題目

討論、閱讀討論

報告

8

2013-04-11

校外學習週-參訪屏東三地門至內埔之多元文化城鄉發展現況

參訪

作業

9

2013-04-18

1.讀書報告-自選永續發展相關書籍

2.第二次服務學習現場觀察

討論、閱讀討論

報告

10

2013-04-25

期中考

11

2013-05-02

第二次服務學習報告-設計討論與現場活動

討論、實作

12

2013-05-09

第二次服務學習報告-設計討論與現場活動

討論、實作

13

2013-05-16

第二次服務學習報告-設計討論與現場活動

討論、實作

14

2013-05-23

第二次服務學習報告-設計討論與現場活動

討論、實作

15

2013-05-30

第二次服務學習設計討論-階段評圖

討論

16

2013-06-06

第二次服務學習設計討論

討論

17

2013-06-13

第二次服務學習設計討論

討論

18

2013-06-20

學期成果發表

報告

19

2013-06-27

期末考

書名

作者

出版年

出版商

國際書號ISBN

永續栽培設計

Mollison

1999

田園

957-8440-57-x

永續台灣向前指

葉俊榮

2003

詹氏

957-705-267-3