為愛朗讀

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服務團隊介紹

年度

98-2

團隊名稱

為愛朗讀

服務類別

教育輔導

服務單位

身心障礙的孩童

服務期程

2010年5月8日 起 至 2010年5月23日

計畫動機與目標

幫助真善美的小孩也能體會到書中的世界。使他們能夠快樂學習、成長。

 

藉由說故事和教唱歌曲的方式,使他們也能夠擁有快樂學習的機會,我們的目標不單單的只是關懷,我們希望藉由我們的服務經驗,告訴 、影響大家去了解這些身心障礙者,讓原本可能不認識、帶有誤會的的人,能夠幫助他們。我們為愛朗讀隊,想要把這份熱忱,繼續的傳播下去,感染社會大眾,使大家擁有一份助人為快樂之本的心。同時,我們也希望將這個美好的服務經驗,分享給大家。

執行方式

我們利用每個星期六和星期天的早上九點到十一點半,到真善美啟能發展中心為這群身心障礙的孩子講故事及帶活動。希望能充分利用這短短的兩個半小時去啟發這群孩子的心智及豐富他們的生活。

 

執行方式是以簡單易懂且畫面生動有趣的繪本來引起孩子的好奇心,並藉由我們設計的故事相關道具與孩子互動,使孩子彷彿身歷其境也更能夠了解繪本所要傳達的訊息。每一次的出團我們都會帶來兩個故事繪本。我們會一邊說故事一邊以問答的方式與孩子互動,讓孩子發表自己的想法與意見,也啟發孩子自行探索繪本中的奧妙。

 

故事結束時,我們會提出故事中的問題,以有獎徵答的方式讓孩子們動動腦,回顧故事的內容,藉以加深他們對故事的印象。接著就由故事內容延伸相關活動,例如:畫畫──我們會根據故事內容,給孩子一個主題,請他們設計屬於自己的影像。畫完後再讓他們依依上台介紹自己的作品。對於較害羞或不善表達的孩子,我們也會給予鼓勵、增強他的信心,並從旁協助說明。

 

此外,也會有帶動唱的活動。大多的孩子喜歡唱歌,許多孩子甚至一聽到音樂就不自覺地跳起舞來,我們藉著這個活動舒展孩子們的筋骨,也是讓他們釋放情緒得一種方式。

服務成果

 

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