課程名稱

生涯輔導

課程代碼

ED037A

學分數

2

教師授課鐘點數

2

授課教師

蔡秀玲

開課系級

師培學生

必/選修

選修

1

服務類別

□教育輔導 □資訊科技 □創意設計 □社區營造 □行銷推廣

R社會服務 □國際關懷 □文化典藏 □環境保護 □其他 _____

2

計畫緣由

生命總會有許多意外發生，然而面對意外或困境難處時如何因應是重要的生涯議題。有一群父母與孩子不斷需要與外在環境與自我限制，甚至是許多挫折、羞愧、無助，在他們的生活中需要更多的關心與正向的愉悅經驗，讓他們勇敢面對人群並可自在享受生活中的幸福，所以喘息服務是重要的，而喘息不一定是要讓將孩子託他人照顧，深信創造正向的親子互動經驗也是身心障礙家庭重新得力的方式。因此，擬由生涯輔導課的師培學生可善用其教學專長，辦理可增進親子互動的活動或服務，有機會貼近與關懷身心障礙家庭，在彼此的互動中有深刻對生涯或生命的省思。

3

計畫目標

1.    關懷身心障礙家庭，促其走向人群，累積正向經驗。

2.    促進身心障礙親子之互動，深化彼此關係。

3.    激發師培學生生命關懷精神並實踐。

4

合作機構

 接受服務之組織或社區名稱：　天使心家族基金會　　    　　

 服務對象：　身心障礙家庭，服務人數：50人（非修課人數）

5

課程目標

6

服務方案實做形式與內容

（請自行增列）

7

服務學習

總時數

課程總時數：　36　 時

學生實際服務時數：　12　 時

學生團隊數：共__5_組

8

預期學生專業成長描述

1.  修課學生在實際活動中接觸身心障礙家庭，體會生命中的逆境與復原力，並激發其服務弱勢族群之熱忱。

2.  應用自己所學專長多元思考與實踐，並強化團隊合作與溝通之能力。

9

受服務對象之預期獲益

讓身心障礙家庭走向人群，多一正向愉悅之經驗，感受他人之關心與支持，並透過親子活動可增進親子關係之和諧。

10

評分標準

準時出席與參與30％

專題報告20％

服務學習方案規畫與執行25％

期末回顧與省思報告25％