服務團隊介紹

年度

98-2

團隊名稱

La La English

服務類別

教育輔導

服務單位

光華國小學生

服務期程

2009年10月1日 起 至 2010年6月10日

計畫動機與目標

在科技的進步下，學習的方式也日新月異。 電腦與網路可算是創新學的一大功臣，除了給予學生更多學習的資源，也提供更便捷的學習方式-遠距教學。

在台灣，由於地理位置與人文發展的分佈，產生了城鄉差距，進而導致英語雙峰的現象。遠距教學的發展可以抒緩這種偏遠地區學習資源短缺的現象。在服務學習中，透過了實際的接觸學生，老師們不僅了解偏遠地區孩童的需求、增進他們的教學經驗及對自主學習的課程內容更加了解，並達到服務學習互惠的終旨。

執行方式

在每週三下午一點，我們應外系碩士班修習語言自主學習課程的同學與光華國小學生採一對一的教學模式，透過網路平台(Google)、Skype、視訊等軟硬體來教學。我們碩士班同學將課程中所學的語言自主的要素融入教材設計中，並依照學生的學習進度，自行發展教材，希望能提升小朋友的自己自主。每週上完課老師們會互相評比該週的教材設計，並加以討論、反思該週每位小朋友的學習情形，以利於設計下次更適合的學習教材。

服務成果