Facebook

Facebook

Facebook

服務團隊介紹

年度

98-1

團隊名稱

Facebook

服務類別

教育輔導

服務單位

國中生為主

服務期程

2009年10月18日 起 至 2009年12月20日

計畫動機與目標

世界和平會兒少關懷中心致力於推動婦女關懷、兒童少年照顧等十五大公益慈善活動,鑑於人類世界共同賴以生存的地球各方面狀況日益惡化,從外在生態環境的嚴重破壞到內在心靈的腐敗,所以世界和平會的理事長期望帶領大家共同發揮善心善行,期望重建一個祥和安定的社會、一個永無紛爭的和平世界,於2000年創立了世界和平會。

 

這次藉由服務學習課程,我們很希望可以到世界和平會與社工們一起為小朋友們服務。世界和平會所服務的小朋友們有許多類型,但這次我們主要是服務原住民兒童、貧困或受到家暴的小朋友,有的小朋友是因為家裡比較窮困沒有辦法像都市的小孩一樣可以到補習班補習課業;有的小朋友是因為受到家暴,心裡受到很大的創傷,所以有些小朋友在學習上有許多的困難之處,世界和平會伸出了溫暖的雙手,帶領他們走出黑暗的世界。

 

這次,我們很榮幸有這個機會可以與社工們一起為小朋友們服務,與社工討論過後,這次需要我們服務的小朋友大約有八個人,而目前在世界和平會服務小朋友的志工只有兩個人,所以他們非常需要更多的志工可以投入他們,因此我們選擇要服務他們,我們會陪伴他們從課業上開始輔導,讓他們可以在課業上可以慢慢的進步,再透過與他們的相處可以跟他們拉近彼此之間的距離,而我們也可以透過這次的服務學習與小朋友們的互動,及如何教導小朋友們,不僅僅可以為這個社會付出盡一份心力,也可以讓自己有成長進步的空間,我們都知道這個社會上還有許多需要大家去幫忙服務的角落,但我們先從這一小點的地方做起,讓我們跨出這一步,一起為社會努力。
1.讓每位受到我們輔導的小朋友都可以在學業上有進步。
2.拉近與每位小朋友的距離,可以帶給他們溫暖、快樂和陽光的生活。
3.讓小朋友們知道及了解,在這個世界上還是有關心他們的人,這個社會上還是有溫暖,讓他們能感受到我們帶給他們的愛。
4.我們也會充實自己不足的知識,盡量解決他們所問的問題,不論是課業上的或是有關生活方面的問題。
5.除了在學業上,我們也希望可以有多餘的時間可以陪伴他們,玩玩遊戲或聊聊天等等,利用這點來拉近彼此之間的距離。

執行方式

因為被服務人數很少,所以我們可以採用一對一教學的模式,來各別針對學生不懂的地方進行詳細的指導,能使學習的時間大幅縮短,學習的效率提高。再來我們會定期抽考,抽考的分數並不是最重要的,重要的是用抽考來達到增加練習機會的目標,因為多練習可有效的提升解題的速度與解題的直覺。我們要求訂正考卷,並視之為回家作業,使學生養成自主學習的習慣。我們鼓勵學生多問問題,只要不懂就要問,不是完全懂也要問,多問問題可以使學生在未來求學過程中不恥下問,同時可以養成不會就問的習慣,使學生不會錯過任何學習的機會。我們也鼓勵學生試著自己回答問題,並藉此鍛鍊學生的思考能力並借此建立學生自信。當學生問而其他學生會回答時可以使雙方印象更深刻,以後學習時也可互相幫助。我們在學習時注重動口與動手,多朗誦與多做筆記可加深記憶力。我們絕對不會追著學校進度跑,而會以學生目前的能力作衡量,已達到鞏固基礎的目的,因為如果基礎不好的話更難的東西只能死記,會降低學習的效果。我們重視理解,在學生了解以前我們不會往下教,因為無法理解的東西也只能硬背。我們鼓勵任何的課外閱讀,並會要求寫下閱讀心得增進閱讀能力和寫作能力。我們也會要求學生寫作文,鍛鍊學生的想像力和創造力。課外時間我們以魔術鼓勵學生思考並破解魔術手法,或是出一些腦筋急轉彎鍛鍊學生思考的柔軟度。我們不只注重作業,更注意學生。我們重視學生的意見,因為學生的需求只有學生知道。但是我們不會放任,我們會自己判斷學生是否還能再進步,並幫助學生繼續向前邁進。我們不是做免費的家庭教師而是去當學生的朋友。這使我們在教學的過程中傾聽學生的煩惱,並試著幫忙開導學生正面思考來培育出堅強的人格和解決煩惱的能力,使學生在未來的人生經歷大風大浪時能不畏風雨並屹立不搖。我們重視的不是成績而是能力與人格,也就是全人教育。因為社會上成績並不能拿來當飯吃,但是能力與人格卻有助於找到一份工作。除了上述的方法,我們也會舉辦課外活動。像是電影欣賞,或是聖誕節活動。電影欣賞這方面會盡量找出可以勵志,讓他們找出自己的夢想並且努力的去實現,當一個人有了夢想之後,它們會有積極的態度以及正面思考,希望他們會是那一群追夢人裡的中一位。聖誕活動暫定是以抽籤的方式決定守護天使,並在平安夜交換禮物以感謝守護天使的活動。我們希望以此活動增進學生之間的感情,並使學生不會忘記曾經有人給過他們溫暖,以期待學生長大後以各種方式去溫暖更多人。

服務成果

 

Close Menu