<新進社員> 對於新進的大一新生，去了解社團的運作模式、組織規劃以及企畫方式，培養對於活動的思考與統整，甚至是去了解一個活動如何去運作，從中學會獨立思考。了解社團的核心理念，為什麼我們要去服務他人?以及本學期社團的目標「培育兼具服務與負責的智慧領袖」，做到服務、負責、有智慧的真領袖。甚至是大到理解領袖會的理念，「世界和平，五州共和」，成為推動世界和平的終身志工為志願。 <幹部> 從中學會組織企畫，學會組織一個團隊，到帶領一個團隊，向著社團本學期的目標邁進。從中學習如何去凝聚一個團隊，把社團的理念帶給新進的社員，以及希伯崙的共生家人。帶領社員如何去規劃一個活動，甚至是帶領他們去做思考，從中了他們當時是如何成長，當我們在帶人成長的時候，我們的心也漸漸的成長茁壯。另一部分是宣揚世界和平的理念，以成為世界和平的志工為榮耀，成為世界和平的推手。 <核心團隊> 引領幹部和社員了解社團傳達的理念，進而努力朝著本學期的目標邁進，讓我們加入希伯崙，也讓希伯崙加入我們。帶給我們跟希伯崙有不一樣的改變，而我們雙方是互惠的，互相激勵、激發、激當出新火花。扮演著社團以及希伯崙的溝通橋梁，帶領社團向前進。 <希伯崙家人> 在希伯崙的共生家園中，在家人的照顧下，以及我們的指導陪伴下，可以從中看到他們的改變與蛻變，而家人可以相處的更加和諧。 <希伯崙幹部> 從中培養希伯崙幹部擁有一套屬於希伯崙的組織運作模式，以及企劃執行，建立起一個團隊，互相合作互相扶持，甚至是教導他們如何帶領新進的家人成為幹部，讓希伯崙的幹部可以完全融入希伯崙的「共生」理念，對於核心有更深入的了解。 <希伯崙服務對象> 服務的對象從國小到高中生，國小生以陪伴為主帶領他們玩團康遊戲，從遊戲中啟發他們的思考，甚至是從中教導他們寫功課、教導他們學會感恩，例如以蘋果樹繪本學會感恩父母親。甚至是可以畫畫的方式會自己理想中的家園……等。對於國中生到高中生的部分是，將他們分組，依照自己有興趣的工作與我們的工作組成一組。每組都有2位組長，一位是社團的組長，另一位是希伯崙的組長，兩組長相互溝通，討論如何帶領社團以及希伯崙的組員成為幹部，如何去引導組員成長，把組員的成長都放在自己的心中。而自己要把自己提升到更高的格局去思考每位組員所要突破的盲點，從帶人中可以知道原來成長最多的其實是自己。 <希伯崙中心> 與中心接洽，互相合作，討論出一整學期的課程與運作模式及方式，前4週由中心負責統籌規劃，讓我們了解希伯崙的狀況與理念，從中知道希伯崙的源起，也讓我們更認識希伯崙的環境。之後的幾週由我們與中心合作，規畫接下的課程，相互討論服務對象的狀況，事時調整課程，甚至是運作模式與方法。 | 
