App網頁應用

課程名稱

App網頁應用

課程代碼

 

學分數

3

教師授課鐘點數

3

授課教師

王佳盈

開課系級

大三、大四、 研究所

必/選修

選修

1

服務類別

(可複選)

□教育輔導 ■資訊科技 □創意設計 □社區營造 □行銷推廣

■社會服務 □國際關懷 □文化典藏 □環境保護 □其他 _____

2

計畫緣由

 

(服務方案需求評估等內容)

本課程主要教授網頁設計相關課程,其主要內容包括資料庫設計、網頁設計、網頁程式撰寫等,並希望學生能夠把所學到的專業知識,實際用來服務社會,關懷需要幫助的人群。

本課程將與身心障礙服務機構,以及相關的社工及輔導教師合作,針對服務機構相關的需求,設計合適的應用,以協助提升其服務品質。我們期待這個課程,一方面能讓修課同學將所學用在實際的場域,一方面也能增長同學關懷社會的利他情懷。

3

計畫目標

透過服務學習的過程,增長專業能力以及關懷利他的社會情懷。

4

合作機構

 接受服務之組織或社區名稱:寶貝潛能發展中心、心路基金會桃園分會等身心障礙服務機構

 服務對象:機構相關社工及輔導教師,服務人數:30人(非修課人數)

5

課程目標

1.     培養專業能力,包括資料庫設計、網頁設計與相關程式撰寫能力。

2.     透過服務學習培養利他情懷,並學習將所學知識用於服務社會。

3.     學習與不同人群接觸,增進溝通協調能力,做為進入社會的準備。

6

服務方案實做形式與內容

 

(請以「週」為單位,介紹18週上課內容)

週次

服務學習階段

說明

1~9

準備

準備課程,包括以下內容

1.      (W1-2) 課程簡介、認識機構及其需求 / 分組

2.      (W3) 機構參訪

3.      (W4) HTML基礎語法 / CSS樣式設定

4.      (W5) 機構參訪

5.      (W6) JavaScript語言

6.      (W7-9) App程式設計/期中考週

10~15

服務 / 行動

認識服務機構及了解需求,討論並進行資料庫及網頁設計等服務學習行動。

1.   (W10) 主題確立

2.   (W11) 設計系統架構草案

3.   (W12-14) 專題製作

4.   (W15) 試用回饋及改善計畫

16~17

反思檢討 /
成果發表

(W16) 反思檢討

1.   檢視規劃與實際成果之差異

2.   總結學習到的收穫

3.   發現困難及改善方法

4.   感謝與回饋

(W17) 成果發表

1.     成果發表

18

學習報告

期末考週 /繳交學習報告

7

服務學習

總時數

課程總時數:  54       

學生實際服務時數: 18   

學生團隊數:共____5_______組;共_ 30_(預估)_人

接受服務總人次:__30x5 = 150__(服務人數*次數)

8

預期學生專業成長描述

1. 可以學習到網頁及App設計的基本技術

2. 了解如何確立需求,如何一步步將其實現

3. 對於身心障礙人士及服務機構有更多的認識

4. 從服務中感受到自己生命的價值

5. 增進就業所需的經驗和技能

9

受服務對象之預期獲益

建立更為妥善的資料維護機制,更加容易使用的查詢管理界面,以減輕志工或特教師資的工作負擔,進一步還可以做為未來資料分析運用,或者個案追蹤、教材教案實驗開發的基礎,協助志工或特教師資對於身心障礙人士做更好的服務。也可能透過網站讓更多人對身心障礙人士及服務機構有更多認識,增加民眾投入社會關懷的正面能量。

10

評分標準

(請納入服務方案考評方式)

服務單位評分40 %(態度、表現、考勤)

任課老師評分40 %(資料庫及網頁設計、服務成效、期末報告)

同學互評 20 %

11

課程網站

https://sites.google.com/cycu.org.tw/web-design-and-service

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