課程名稱

App網頁應用

課程代碼

學分數

3

教師授課鐘點數

3

授課教師

王佳盈

開課系級

大三、大四、 研究所

必/選修

選修

1

服務類別

(可複選)

□教育輔導 ■資訊科技 □創意設計 □社區營造 □行銷推廣

■社會服務 □國際關懷 □文化典藏 □環境保護 □其他 _____

2

計畫緣由

(服務方案需求評估等內容)

本課程主要教授網頁設計相關課程，其主要內容包括資料庫設計、網頁設計、網頁程式撰寫等，並希望學生能夠把所學到的專業知識，實際用來服務社會，關懷需要幫助的人群。

本課程將與身心障礙服務機構，以及相關的社工及輔導教師合作，針對服務機構相關的需求，設計合適的應用，以協助提升其服務品質。我們期待這個課程，一方面能讓修課同學將所學用在實際的場域，一方面也能增長同學關懷社會的利他情懷。

3

計畫目標

透過服務學習的過程，增長專業能力以及關懷利他的社會情懷。

4

合作機構

 接受服務之組織或社區名稱：寶貝潛能發展中心、心路基金會桃園分會等身心障礙服務機構

 服務對象：機構相關社工及輔導教師，服務人數：30人(非修課人數)

5

課程目標

1.     培養專業能力，包括資料庫設計、網頁設計與相關程式撰寫能力。

2.     透過服務學習培養利他情懷，並學習將所學知識用於服務社會。

3.     學習與不同人群接觸，增進溝通協調能力，做為進入社會的準備。

6

服務方案實做形式與內容

(請以「週」為單位，介紹18週上課內容)

7

服務學習

總時數

課程總時數：　　54　    　　時

學生實際服務時數：　18　　  時

學生團隊數：共____5_______組；共_ 30_（預估）_人

接受服務總人次：__30x5 = 150__(服務人數*次數)

8

預期學生專業成長描述

1. 可以學習到網頁及App設計的基本技術

2. 了解如何確立需求，如何一步步將其實現

3. 對於身心障礙人士及服務機構有更多的認識

4. 從服務中感受到自己生命的價值

5. 增進就業所需的經驗和技能

9

受服務對象之預期獲益

建立更為妥善的資料維護機制，更加容易使用的查詢管理界面，以減輕志工或特教師資的工作負擔，進一步還可以做為未來資料分析運用，或者個案追蹤、教材教案實驗開發的基礎，協助志工或特教師資對於身心障礙人士做更好的服務。也可能透過網站讓更多人對身心障礙人士及服務機構有更多認識，增加民眾投入社會關懷的正面能量。

10

評分標準

（請納入服務方案考評方式）

服務單位評分40 %（態度、表現、考勤）

任課老師評分40 %（資料庫及網頁設計、服務成效、期末報告）

同學互評 20 %

11

課程網站

https://sites.google.com/cycu.org.tw/web-design-and-service