諮商輔導中心義工輔導員 (鄧良玉、江捷如 老師)
服務團隊介紹 | ||||||||||||||||||||||||||
| 年度 | 101 | ||||||||||||||||||||||||
團隊名稱 | 諮商輔導中心義工輔導員 (鄧良玉、江捷如 老師) | |||||||||||||||||||||||||
服務類別 | 教育輔導 | |||||||||||||||||||||||||
服務單位 | 1. 忠貞國小 2. 天使心家族社會福利中心 3. 恩慈宿舍、力行宿舍 | |||||||||||||||||||||||||
服務期程 | 101 年 10 月 至 102 年 6 月 | |||||||||||||||||||||||||
計畫動機與目標 | 忠貞國小 為落實本校服務學習及社區服務之精神，同時實踐大學生心理輔導工作及增加輔導實務之經驗，運用其所學。中原大學諮商輔導中心自民國99年起與忠貞國小輔導室合作，希望透過兒童成長營及小團體輔導，陪伴弱勢及新住民子女學習及成長，我們透過能引起小朋友興趣的遊戲方式，讓孩子在遊戲中學習自我成長、情緒認識與管理、建立自信心、社會人際互動，內化在遊戲中的正向經驗，引導孩子將遊戲中的所學實現在日常生活中，並達成良好的社會互動及人際適應能力。 從他人身上看到需要，並貢獻我們的一己之力並結合我們的專業，以同理心的態度相處，並給予關懷、支持與陪伴。我們去陪伴這些如同天使的身心障礙兒，一起參與身心障礙者的家庭服務，期盼能發揮深藏在心中的「天使心」，攜手共織一片有愛無礙的美麗天空。同時我們也陪伴他們的手足，這些手足可能會受到相對較少的注意，很少表達自我的想法感受，而相對寂寞孤單，希望藉由我的陪伴，一起製造歡樂的回憶。 天使心家長來中原大學早療中心上課時，我們提供人力去陪伴這些「慢飛天使」、手足，讓家長們可以更放心的上課，以團體活動的形式，提供「慢飛天使」及其手足心理支持與陪伴，並希望這些天使能夠在情緒方面有更進多的認識、覺察、表達，同時也增加其正向人際互動經驗，促進孩童之心理健康。 力行宿舍、恩慈宿舍 主動走進宿舍裡，籌辦關懷活動給住宿的同學們，同時也關心剛進入大學的大一新生、僑生…，同時也希望能豐富住宿生的生活，以圖卡媒材探索自己，用小團體帶領的形式，讓同學可以互相分享、探索跟整理自己與他人的關係中，自己所重視的價值觀是什麼；並以輕鬆的帶領方式達到娛樂、放鬆的效果。 | |||||||||||||||||||||||||
執行方式 | 1. 輔導員訓練課程 2. 忠貞國小─兒童成長營 3. 忠貞國小─團體活動輔導 4. 恩慈、力行宿舍關懷 5. 天使心團體活動 | |||||||||||||||||||||||||
服務成果 | 忠貞國小 l 忠貞國小的師生比例為1:29，其中有不少的學生是新住民子女、隔代教養的弱勢學童，因此我們前往服務，給予關懷跟陪伴，並期許在我們的服務過程中能為孩子帶來正向的影響。在活動中不斷給予孩子正向的回饋和包容，讓他們在遊戲中體驗一次又一次的小成功，建立成就感與自信心，感受許多正向經驗。並將這些正向經驗帶到日常生活中，從小改變累積大改變。 l 兒童成長營 1. 為下學期兒童成長團體做為前置作業，建立輔導員與小朋友們的基礎關係，以避免下學期團體的初始階段因陌生而不利進行。 2. 透過活動內容讓小朋友發現自己獨特的潛力與特質，而更加可以檢視自己的狀態，並且認同自己。 3. 透過團體遊戲設計讓小朋友體驗到人際互動的相關主題，如同理心、團隊合作、溝通等。 4. 透過領導者的邀請與大家的互動，讓大家可藉由活動而更加可以表達自己，除了幫助自己澄清，也幫助他人對自己更了解，而減少衝突與誤會。 5. 藉由活動總結、摘要與互相回饋、分享，讓大家對於這活動內容有更多的見解，並且讓大家留下美好的印象，利於下學期成長團體的和諧關係。
l 團體輔導活動 1. 延續上學期的兒童成長營，更加深入探討與討論，而讓小朋友更加了解自身在於人際互動上的狀態。 2. 透過團體形式的進行，以主題由簡入深、由具象到抽象，並且讓每個人可以更充分在團體裡表達，且可以針對每個人或小組特性而有特定的目標與處理的方針。 3. 藉由小團體形式，認識情緒、表達情緒及處理情緒及危機狀況，讓大家知道情緒對於人際關係互動的關係。 4. 藉由同儕的互動，而對於主題內容有更多的刺激與省思，使其能有更多元的思考，以期自身能透過活動進行的回饋與分享，而形成新的認知而有助於人際關係互動情況。
中原大學 宿舍關懷 1. 透過愛情卡的分類與解析，更具體的了解對於愛情的需求與現制。 2. 透過愛情卡分類過程讓自身對於愛情的需求及限制的澄清。 3. 透過團體型態進行分牌，也讓大家互相觀察他人對於愛情的價值觀，可以去思索自己與他人的差別，對於自身的價值觀有更多的認識，而也有可能在過程中有所省思與調整，而了解自己真正的愛情價值觀。 4. 藉由了解自己的愛情價值觀，期望自身在愛情關係、親密關係裡，有更多的了解。期望在面臨這些問題時可以有更多的包容、尊重與適當的表達，以增進關係裡的和諧誠度，以避免爭吵與矛盾。
天使心─團體活動 1. 設計團體活動給這些孩子參加，讓孩子們有機會體驗「團體活動」，透過團體方案的設計，可以更加認識自我、學習表達自我，並且建立正向的經驗。 2. 提供「慢飛天使」及其手足心理支持與陪伴；使能夠在情緒方面有所認識、覺察、表達，並增加其正向人際互動經驗，促進孩童之心理健康。 l 輔導員參與人數：5人 l 服務人數：目前參與人數5人(未來2次人數，依機構提供而定) l 服務時數：6小時 | |||||||||||||||||||||||||
